Instrukcja do zajęć

Proszę o obejrzenie prezentacji znajdującej się na dole strony oraz zapisanie w zeszycie notatki z wybranych slajdów o tytułach :

• ważne pojęcia
• podział komórki
• mitoza
• mejoza
• crossing - over
• mitoza vs mejoza

Następnie proszę obejrzeć film pokazujący zjawisko mitozy znajdujący się na dole strony.

Na koniec proszę o rozwiązanie kilku zadań znajdujących się w formularzu na dole strony.

Konspekt zajęć

Konspekt lekcji

Temat: Przekazywanie materiału genetycznego

Cel ogólny:
Zapoznanie uczniów ze sposobami przekazywania materiału genetycznego

Cele szczegółowe:
1. Wiadomości:
   - uczeń wie do czego służą podziały komórkowe
   - uczeń zna pojęcia : chromosomy homologiczne, komórki haploidalna, komórka    diploidalna, kariotyp
   - uczeń zna etapy podziału komórki
   - uczeń wie na czym polega mitoza, zna jej etapy oraz znaczenie
   - uczeń wie na czym polega mejoza, zna jej etapy oraz znaczenie   

2.Umiejętności:
  - uczeń potrafi wymienić etapy podziałów komórki
  - uczeń zna pojęcia: chromosomy homologiczne, komórki haploidalna, komórka    diploidalna, kariotyp
  - uczeń potrafi opisać mitozę oraz mejozę
  - uczeń potrafi wskazać różnice między mejozą i mitozą
  - uczeń potrafi przedstawić na czym polega crossing -over

3.Postawa
 - uczeń aktywnie bierze udział w lekcji
 - uczeń wykazuje zainteresowanie tematem

- uczeń samodzielnie organizuje sobie pracę
Metody:
e-lekcja, prezentacja, film, pogadanka

Środki dydaktyczne:
komputer, internet, prezentacja , film , formularz z zadaniami

Przygotowanie do zajęć:
Nauczyciel przygotowuje dla uczniów e-lekcję zawierającą prezentację, film oraz formularz z zadaniami


Przebieg lekcji:
I faza wprowadzająca.

1. Stworzenie ładu zewnętrznego i wewnętrznego. Sprawdzenie listy obecności
2. Nauczyciel informuje uczniów o celu lekcji, którym będzie poznanie sposobów przekazywania materiału genetycznego
3. Uczniowie słuchają, zapisują temat w zeszycie

II faza realizacyjna

1. Nauczyciel prosi uczniów o wejście na stronę z e-lekcją oraz zapoznanie się z instrukcją do wykonania zajęć
2. Uczniowie oglądają prezentację podczas której zapisują w zeszycie notatkę z wybranych przez nauczyciela slajdów
3. Uczniowie oglądają film
4. Uczniowie rozwiązują zadania zawarte w formularzu

III faza podsumowująca

44. Nauczyciel podsumowuje zajęcia